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地理试卷评讲教案

小曼文涛 2022-01-13 10:01 热度:8140°C

地理试卷评讲教案

教学目标

1、知识与技能:通过试卷分析,进行第一、二章相关知识点的复习与整理。以地理考试大纲的考核目标和要求为指导,培养学生的各种地理能力。

2、过程与方法:在讲评试卷的过程中,引导学生注重各知识点的归纳、总结,注意相关知识点的迁移与一些相近知识点的区分,做到纵向与横向的比较,做到举一反三。

地理试卷评讲教案

3、情感、态度、价值观:通过试卷的评讲,使学生对地理学习有信心,然后能发现地理学习上的不足。

教学过程

一、分析试卷考查的内容和反馈试卷的批改情况

1、这份试卷主要考查了以下几方面的内容:

地理试卷评讲教案

(1)、第一章:选择题的1-12题;判断题的21、22、24题;综合题26、28、29题;第二章:选择题的13-20题;判断题的23、25题;综合题的27题;

(2)、考查内容比重较大的是地球的运动:5、6、9、10、21、26、28题;

(3)、另外一个突出点是考查地图的知识点比较多;

2、试卷的批改情况

地理试卷评讲教案

(1)选择题和判断题部分:第3、10、11、12、16、22、23题得分率基本都在70%以下;

(2)综合题部分:28和29题通过材料和图上信息分析问题部分做得不是很好;

批改试卷过程当中,还发现了学生在解题答题时一些相似的问题:主要是同学没有形成正确的地理思维方法,没有掌握正确的地理解题的基本技能,甚至有的同学连题目都没有看懂,连地理的基本概念都不清楚。

二、结合试卷部分典型试题,进行错题原因分析和讲评

教学反思:

其实这份试卷不少内容我们都做过,都讲过,但是为什么还有的同学做不对呢?甚至有的同学告诉我,自己做时不知道如何下手,但是我一讲评,就觉得很容易。这还是没有形成正确的学习方法和解题思路。因些,在平时应该多思考,多总结,多反思。教学应该是双方面的事,学固然重要,但是教师的教也很重要。

尤其是试卷讲评的效果很重要。地理试卷讲评是提高学生地理学习能力很重要的"环节。积极高效的讲评有利于学生学习薄弱环节的解决,也有利于学生错误知识点的纠正,更有利于学生综合能力的提高。

讲评课应该是综合复习课,不能就试题讲试题,要根据学生答题的情况,做适当的拓展,特别是要注意提高学生的各项地理能力。这也对教师的综合业务素质与教学能力提出了较高的要求。这是我在以后应该加强的方面。

原标题:地理试卷评讲教案3723743

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